ПРАКТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ

Authors

  • Примова Гозал Гуломжоновна Докторант Самаркандского государственного университета

Keywords:

Академическая мотивация, персонализированный подход, интерактивные методы обучения, поощрение достижений, саморегуляция, самомотивация.

Abstract

Академическая мотивация является одним из краеугольных камней успешной учебной деятельности студентов. Она не просто указывает на их интерес к учебе, но и служит важным показателем уровня усердия и настойчивости в достижении образовательных целей. В наше время, в условиях быстро меняющегося образовательного процесса, развитие практико-прагматических механизмов становится особенно важным, поскольку именно они способствуют формированию и поддержанию высокого уровня академической мотивации у студентов. Эти механизмы включают в себя разнообразные стратегии, методики и подходы, направленные на стимулирование интереса к учебе, поощрение самодисциплины и помощь в преодолении трудностей, с которыми сталкиваются студенты в процессе обучения. В данной статье рассмотрим основные аспекты и эффективные стратегии развития академической мотивации у студентов.

Downloads

Published

2024-03-25

How to Cite

Примова Гозал Гуломжоновна. (2024). ПРАКТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ. International Journal of Formal Education, 3(3), 295–298. Retrieved from http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/2413