НАВЫКИ РЕФЛЕКСИВНОГО ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ.

Authors

  • Вапаева Фазилат Шухратовна Андижанский государственный педагогический институт, отделение начального образования

Keywords:

рефлексивные умения, рефлексивные понятия, компетентность, методические ассоциации у будущих учителей.

Abstract

Перед педагогом стоят разные задачи, в том числе: исполнительная, дизайнерская, аналитика. В первом типе заданий преподаватель сталкивается с такими процессами, как донесение своего мнения, его корректировка или изменение, корректировка существующих программ, выполнение методических планов и проектов.

Downloads

Published

2024-06-29

How to Cite

Вапаева Фазилат Шухратовна. (2024). НАВЫКИ РЕФЛЕКСИВНОГО ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ. International Journal of Formal Education, 3(6), 330–331. Retrieved from http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/3123

Issue

Vol. 3 No. 6 (2024): International Journal of Formal Education

Section

Articles