Лингвокультурная Концепция Лексических Единиц, Связанных С Концептом “Ценность” В Английском И Русском Языках

Abstract

В условиях усиления межкультурной коммуникации возрастает интерес к изучению лингвокультурных концептов, отражающих ценностные ориентации общества. Язык функционирует не только как средство общения, но и как носитель культурных смыслов, формирующих национальную картину мира. Концепт «ценность» является ключевым элементом аксиологической системы и проявляется через разнообразные лексико-семантические средства, варьирующиеся в зависимости от культурного контекста. Несмотря на наличие исследований оценочной лексики, отсутствует сопоставительный анализ концепта «ценность» в английской и русской лингвокультурах. Недостаточно изучена специфика репрезентации концепта «ценность» в межъязыковом и межкультурном аспекте, особенно с учетом культурных моделей, лежащих в основе лексических единиц. Целью исследования является выявление особенностей концептуализации и функционирования лексических единиц, связанных с концептом «ценность», в английском и русском языках. Установлено, что в английском языке концепт акцентирует утилитарность и индивидуальные достижения, в то время как в русском — духовность и моральные категории. Использование корпусного и контекстуального анализа позволило выявить культурно обусловленные различия в оценочной лексике. Работа предлагает междисциплинарный подход к анализу концепта «ценность» и выявляет ментальные модели, отражающие специфику каждой лингвокультуры. Результаты могут быть применены в лексикографии, межкультурной коммуникации, преподавании иностранных языков и переводоведении, а также задать вектор для дальнейших исследований в области когнитивной лингвистики.