Цифровизация Лабораторных Занятий По Дисциплине «Солнечная Энергетика» И Повышение Эффективности Обучения На Основе Симуляции

Abstract

В данной статье освещены вопросы повышения эффективности учебного процесса за счёт организации лабораторных занятий по предмету «Солнечная энергетика» на основе цифровых технологий. В процессе исследования была проведена экспериментальная реализация лабораторной работы на тему «Изучение вольт-амперной и вольт-ваттной характеристик солнечного элемента» в виртуальной среде с использованием программной платформы «S++Builder». С помощью технологий симуляции студенты получили возможность напрямую и интерактивно познакомиться с солнечными энергетическими системами, приобрести знания на основе практического опыта и проверить себя в условиях, приближённых к реальной среде. Результаты исследования показывают, что занятия, организованные на основе виртуальной лаборатории, эффективно способствуют углублению знаний студентов, укреплению их практических навыков и повышению интереса к учебному процессу. В статье всесторонне проанализированы преимущества цифровой методики, этапы её внедрения в практику, а также влияние данного подхода на учебный процесс.