Индивидуализированное Обучение Как Фактор Формирования Саморазвития Интеллектуальной Сферы Подростков

Authors

  • Сохибов Акрам Рустамович Шахрисабзский государственный педагогический институт, Заведующий кафедрой педагогики, доктор педагогических наук, профессор
  • Курбанова Умида Тешаваевна Магистрант 2 курса факультета Теория и история педагогики Шахрисабзского государственного педагогического института

Keywords:

индивидуализированное обучение

Abstract

В статье рассматриваются теоретико-методологические основы индивидуализированного обучения как ключевого фактора развития саморазвития интеллектуальной сферы подростков. Проанализированы современные концепции личностно-ориентированного образования, раскрыты механизмы влияния индивидуализации на формирование метакогнитивных умений, учебной мотивации и познавательной самостоятельности. Предложена методологическая модель исследования, отражающая эмпирические способы измерения саморазвития интеллектуальной сферы.

Downloads

Published

2025-11-05

How to Cite

Сохибов Акрам Рустамович, & Курбанова Умида Тешаваевна. (2025). Индивидуализированное Обучение Как Фактор Формирования Саморазвития Интеллектуальной Сферы Подростков. International Journal of Formal Education, 4(11), 17–20. Retrieved from http://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/5989

Issue

Vol. 4 No. 11 (2025): International Journal of Formal Education

Section

Articles