Значение Парадигматического Подхода В Повышении Компетентности Будущих Учителей Начальных Классов

Abstract

В данной статье рассмотрены Указ Президента Республики Узбекистан № ПФ-79 от 26 мая 2023 года «О мерах по эффективной организации деятельности Министерства дошкольного и школьного образования и его системы» и Указ Президента Республики Узбекистан 11 мая 2022 года «Об утверждении Национальной программы развития народного образования на 2022-2026 годы» с приложением 1 к Постановлению № ПФ-134 «Национальная программа развития народного образования на 2022-2026 годы приоритетная» изучались задачи, определенные в «программе».

Разработаны рекомендации по решению вопросов совершенствования системы образования, современных педагогических технологий и методов обучения, определенных в данных решениях и указах. В частности, представлена важность современных образовательных парадигм и моделей их применения в повышении профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов.