Междисциплинарный Подход К Формированию Врача: Синтез Гуманитарного И Профессионального

Abstract

В статье рассматривается роль гуманитарных наук — таких как философия, история, психология, культурология и биоэтика — в медицинском обучении. Внимание уделяется важности преподавания новейшей истории Узбекистана в медицинских вузах, что помогает студенту понять настоящее, сформировать свои отношения с миром и определить себя в контексте семьи, общества и культуры, учитывая его социально-психологические, индивидуальные и биологические особенности.

Студенты используют исторические знания для осмысления общественных процессов, развития критического мышления, формирования собственной идентичности и определения своего места в культурном наследии. Также гуманитарные науки играют незаменимую роль в подготовке квалифицированных, этичных и социально ответственных врачей. Эти дисциплины помогают развить не только медицинские знания, но и понимание человеческой природы, нравственные ориентиры, способность к эмпатии и уважению.

В статье также анализируются современные методы преподавания, включая внедрение цифровых технологий, междисциплинарных подходов и проектной деятельности, а также предлагаются рекомендации по улучшению качества образовательного процесса.